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王大顺教授，男，汉族，中共党员。1964年12月5日生于甘肃省张掖市。1987年7月毕业于西北师范大学教育系学校教育专业，获学士学位。1994年7月北京师范大学心理系研究生毕业，获硕士学位。1994年7月晋升讲师，1999年7月破格晋升副教授，2006年8月晋升教授。自1987年分配到张掖师专任教以来，先后承担普通心理学、教育心理学、中学教育学、教育科学研究法、学习心理学、心理学史等课程的教学任务。主编教材1部，参编教材2部，工具书1部，发表论文10余篇。作为主要完成人参加的《师专心理学教学改革与学生心理咨询的理论与实践》教学成果获普通高等学校国家级教学成果二等奖。获得2次校教学成果奖和1次教学优秀奖。兼职张掖市心理卫生协会理事长。现任河西学院教师教育学院院长。
主要科研成果：
1.《高师教学改革的出路在于优化教学体制》，《张掖师专学报》，1996.2.
2.《高师德育应以教师职业道德教育为核心》，《张掖师专学报》，1997.1.
3.《创建育师环境，培养合格师资》，《张掖师专学报》，1998.1。
4.《浅析教育能力及其结构》，《吉林教育科学.高教研究》，1998.7.
（人大复印报刊资料《教育学》全文复印，1998.10）
5.改革高师教育学课程应明确的几点认识》，《甘肃高师学报》，1998.2.
6.《高等教育心理学》（参编），高等教育出版社，1998.8。
7.《师范生的教师角色意识及其培养》，《教育探索》，1999.1.
8.《关于深化师专教育改革的几点认识》，《兰州大学学报》（社会科学版）（高校德育研究专辑），1999.6.
9.《教育心理学》(主编)，兰州大学出版社，2002.8.
10.《专科层次幼儿教育专业建设的理论与实践》，《高等师范教育研究》，2003.1.
11.《教师职业角色的获得与促进》，《河西学院学报》，2004.1.
12.《儿童发展与教育心理学》（副主编），高等教育出版社，2004.8.
13.《专科层次幼儿教师培养模式的理论与实践研究》，《河西学院学报》，2005.3。
14.《建构主义学习理论视野中教师继续教育的教学理念》，《文教资料》，2006.2.5.
15.《高等师范小学教育专业建设的理论与实践》，《甘肃高师学报》，2006.3
16.《学习理论的发展及其对教学的影响》，《教育理论与实践》（学科版），2006.11.
17.《新课程背景下地方高师院校教学改革的方向与对策》，《河西学院学报》，2008.4.
18.《高师院校教育心理学课程与教学改革的实践探索》，《河西学院学报》，2009.4.
19.《论学习自主性思想及其对教育的启示》，《教育与职业》，2009.9.
参与或主持的科研项目：
1.自定项目：
《师专心理学教学改革与学生心理咨询的理论与实践》，1997年9月获普通高等学校国家级教学成果二等奖。（1997年参与完成）
2.省级重点项目：
《师专教育学类课程教学组织形式综合改革研究》（2001年参与完成）
3.校级项目：
《专科层次幼儿教师培养模式研究》（2002年主持完成）；
《高师小学教育专业建设的理论与实践研究》（2001年立项）；
《教师发展与基础教育改革的综合研究》（2001年立项）；
《基础教育课程改革与高校教师教育专业教学改革研究》（2003年立项）
4.省级项目：
《校本培训与教师专业发展的理论与实践研究》（2004年甘肃省基础教育校本研究课题重点项目）；
《中小学骨干教师专业发展的理论与实践研究》（2004年甘肃省中小学教师继续教育研究指导中心）
《现代学习理论与学生自主学习能力的培养研究》（2006年省社科规划办）
《甘肃省幼儿教师专业发展的理论与实践研究》（2006年省教育厅）
获奖情况
1.1997年，获国家级教学成果二等奖；
2.1999年至2000年，被评为院学术带头人，享受特殊津贴；
3.2000年5月评为张掖地区职工职业道德标兵；
4.2001年3月，被省自考办评为2000年度全省自学考试工作先进个人；
5.2001年6月，被河西学院党委评为优秀共产党；
6.2002年12月，被河西学院评为校级重点学科—发展与教育心理学学科带头人
7.2002年12月，荣获“科研管理先进个人”称号；
8.2003年3月，获河西学院教学优秀奖；
9.2003年3月，被张掖市授予“十佳”青年教师称号；
10.2003年6月，被河西学院授予“学科带头人”称号；
11.2003年7月，获河西学院教学成果二等奖。
12.2004年6月，获第五届“挑战杯”甘肃省大学生课外学术科技作品竞赛优秀指导教师奖。
13.2004年11月，获河西学院教学成果二等奖。
14.2011年9月，荣获“河西学院师德标兵”荣誉称号。 |
